ACOSO ESCOLAR, UNA REALIDAD PARA SER ABORDADA POR LAINTELIGENCIA EMOCIONAL.

Resumen

Al hablar de violencia en las instituciones educativas es tener presente las actitudes de los niños, niñas o adolescentes. Uno de los propósitos fundamentales del educador, debe ser el desarrollar la preservación del individuo en los aspectos biológicos, psicológicos y sociales a través de la adquisición de herramientas que le permitan internalizar la importancia del bienestar personal. Por ello, el participación de los profesionales es la ser holísticos, pero también contar con espacios en función de generar una nueva cultura de respecto a propios y extraños. En referencia a lo expuesto el presente articulo considera los aportes de Briceño et al., (2017) Mayer, Salovey, Caruso, y Cherkasskiy (2011), Goleman (1996), Olweus (1970), entre otros, a objeto de entender la correspondencia que se da entre el acoso escolar y la inteligencia emocional.