PROPUESTA DE MALLA CURRICULAR INGENIERÍA EN MECATRONICA ENMARCANDO LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA EN LA UPTZULIA

Resumen

La siguiente investigación tuvo como propósito, diseñar malla curricular del Programa Nacional de Formación en Mecatrónica en la universidad politécnica del Zulia enmar­cada en un modelo educativo y considerando la innovación tecnología como eje transversal. La propuesta pretende allanar la brecha tecnológica que existe entre los conocimientos impartidos en las universidades Nacionales en el área de Ingeniería y la tecnología de punta instalada en el sector productivo industrial. La investigación se enmarca dentro del paradigma cuantitativo de tipo proyecto factible, apoyado en un diagnóstico de campo. El muestreo probabilístico se les realizaron a 36 profesores. Donde se observan existen debilidades o deficiencias en cuanto a la educación uni­versitaria, situación que plantea la insuficiencia de una carrera innovadora acorde a la praxis curricular esperada. El estudio permitió estructurar el diseño curricular innovador llevado acabo con los siguientes criterios: identificación del problema, definición de los objetivos curriculares, perfil del egresado, definición de los aspectos técnicos y evalua­ción académica. Finalmente, se formula la propuesta de la creación del PNF en Meca­trónica y se justifica su implementación en la Universidad politécnica territorial del Zulia.